Gérer la communication avec l'écholalie chez l'adulte
Dernière mise à jour le 31 mars 2026 par Shinichi. Je
Shinichi Ito, atteint d'écholalie, a reçu un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA), de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et d'épilepsie. Il a découvert une chaîne YouTube animée par un orthophoniste japonais, Yusuke Nakano, qui a mis au point une méthode d'apprentissage des langues pour les enfants autistes. Une de ses chaînes YouTube offre des conseils pour aider les enfants atteints d'écholalie.
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大人のエコラリアへのコミュニケーション対処法
TDAH (TDAH)んと診断されています。言語運営する興味深いチャンネルを見つけました。日本の言彼は自閉症児の為の言語学習法を構成しており、彼のYouTu Soyez des nôtres声を助ける為のアドバイスを提供していました。
Selon sa chaîne YouTube, présenter deux choix aux enfants leur permet de choisir l'option qu'ils préfèrent.
Par exemple, certains parents demandent à leur enfant autiste : « Qu'est-ce que tu veux manger ? » « Leurs enfants atteints d'écholalie répondraient de la même manière : « Qu'est-ce que tu veux manger ? » »
Yusuke suggère d'offrir des options aux enfants écholaliques, comme par exemple : « Entre le cari et le riz, et les nouilles, que veux-tu manger ? »
Dans Echolaliast, Shinichi n'a pas d'enfants ; cependant, il a imaginé adapter cette méthode aux adultes. Shinichi a déduit un indice en analysant trois exemples tirés de ses interactions sociales.
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中野雄介さんのYouTubeチャンネルによりますと、子どもに2つの選択肢を提示することで、子どもは自分の好きな選択肢を選べるようになると話しています。
例えば、ある親が子供に「何が食べたい？」と聞くと、エコラリアの子供は同じ答え「何が食べたい？」を返す事が多いそうです。
中野雄介さんは、エコラリアの子どもたちに「カレーライスと麺類、どっちが食べたい？」と選択肢を与えることを提案しています。
エコラリアスト(反響言語当事者)の慎一氏には子どもはいませんが、彼はこの方法を大人用に変換することを思いつきました。人付き合いの中から3つの事例を分析し、ヒントを導き出しています。
Situation 1 : Confirmation des instructions de travail
Leur écholalie pourrait bien être l'une des compétences essentielles pour vérifier les instructions du supérieur hiérarchique. À titre d'exemple, le supérieur explique à ses subordonnés comme suit :
Superviseur : « Conformément à ce règlement, veuillez soumettre ce document avant le 31 mai. »
Shinichi : « Ça veut donc dire que ce document doit être soumis avant le 31 mai, c'est bien ça ? »
Chez les enfants autistes, la répétition écholalique des mots sert à confirmer les propos des parents. De même, les adultes autistes peuvent aussi, dans certains cas, vérifier des instructions. Ainsi, ils peuvent se comprendre et se reconnaître mutuellement.
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ひょっとすると彼らのエコラリアは、上司の指示を確認するために必要なスキルのひとつかもしれません。例えるなら、上司が部下に次のように説明します。
上司 : « この規定では、この書類を5月31日までに提出してください »
Nom : » « Ça va ? »
自閉症児にとって、エコラリアで言葉を繰り返すことは、親同様に、自閉症の大人も、互いに指示を確認し合うことができることがあります.その結果、彼らは互いの認識を理解することができるのです.
Situation 2 : Faire des achats dans un petit magasin
Avant d'acheter quoi que ce soit, Shinichi demande toujours aux vendeurs combien ça coûte.
Shinichi : Ça fait dix piasses, c'est ça ?
Vendeurs : Ça fait dix dollars.
Dans cette situation, Shinichi pouvait anticiper les propos des vendeurs. Il utilisait alors parfaitement sa technique d'écholalie. C'est pourquoi les personnes autistes peuvent communiquer avec les vendeurs.
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Surnomは、、い。
Année : 10 septembre ?
Durée : 10 heures.
この状況で、慎一氏は店員の言うことを予測することができるのです。この例では、彼はエコラリアという方法をうまく使っています。このような理由から、自閉症者は店員とコミュニケーションをとることができると言えるでしょう.
Situation 3 : Achat d'articles volumineux en magasin
Shinichi avait de la difficulté à acheter des articles comme des appareils électroniques, des vêtements et des meubles. Il regrettait souvent d'avoir acheté ce que le personnel du magasin lui recommandait, sans tenir compte de ses préférences en matière de taille, de couleur et de fonctionnalité. Pour éviter de répéter les mêmes erreurs, Shinichi a commencé à définir clairement ses besoins avant tout achat important. Par exemple, l'an dernier, Shinichi a acheté une nouvelle imprimante à jet d'encre. Il s'est renseigné auprès du personnel du magasin comme suit :
Shinichi : Bonjour, j'aimerais vous poser une question à propos de cet objet, si ça ne vous dérange pas.
Personnel du magasin : Bien sûr, de quoi avez-vous besoin ?
Shinichi : (Montrant une photo) Je cherche cette imprimante. Est-ce qu'elle est en stock dans ce magasin ?
Personnel du magasin : (Consultant leur site Web), est-ce l'imprimante que vous recherchez ?
Shinichi : Oui, pourriez-vous me donner plus de détails sur cette imprimante ?
Personnel du magasin : Les cartouches d’encre sont faciles à remplacer sur cette imprimante.
Shinichi : Ces cartouches d'encre sont faciles à remplacer, n'est-ce pas ?
Dans le contexte d'achat évoqué ici, c'est possible. Même si les personnes écholaliques ont de la difficulté à s'exprimer couramment, elles peuvent tout de même interroger le personnel du magasin, comme un journaliste.
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Surnom (大型商品の)購入に苦労していました。サイズ、色、機能など、自分の好みを無視して店員に勧められるがままに購入し、後悔することも多かったのです。同じ失敗を繰り返さないために、慎一氏は大きな買い物をする前に自分のニーズを明確にするようになりました。例えば、彼は昨年、新しいインクジェット・プリンDescription du produit :
Description :
店員 : もちろんです。
Nom : (写真を見せて)このプリンターを探しているんですが。この店に在庫はありますか？
Pourquoi donc ?
Pourquoi donc ?
Description du produit :
Description :
今回の購入シーンは、可能性があります。エコーラリックの人は流暢に話すことが難しくても、ジャーナリストと同じように店員に質問することができるのです.
